“Como posso brincar com o meu filho?”
A brincadeira tem enorme importância para o desenvolvimento infantil. E, em alguns momentos nos deparamos com pais que não entendem o valor do brincar com os filhos. Embora o processo de aprendizagem formal, como escola, a segunda língua, natação ou judô seja importante, a interação pais-criança é muito relevante quando tratamos de desenvolvimento infantil. Existem […]
Adeus, chupeta!
Por que o bebê gosta da chupeta? A sucção (ato de sugar) é um comportamento que pode ser observado já no útero materno. E de fato, a criança principalmente em seu primeiro ano de vida, tem necessidade de sugar. O ato de sugar promove a liberação de um hormônio chamado endorfina, este produz um efeito […]
O Método PROMPT nas Alterações de Fala
Atualmente existem diversos métodos que os profissionais utilizam dentro da fonoaudiologia. Estes envolvem desde comportamento até direcionamento para produção de fala. Um destes métodos é o PROMPT, usado principalmente em casos graves de alteração de fala, também pode ser usado para favorecer as crianças que trocam os sons da fala (transtorno fonológico). Não é incomum […]
A Educação Infantil e a Linguagem
A Educação Infantil e a Comunicação A Educação formal infantil é algo que, para alguns pais, ainda é difícil saber quando iniciar. Contudo, este momento é único e mágico na vida das crianças. Neste período, inicia-se o novo sendo rico e propiciando um ambiente de estímulos diversos. Além disso, a educação infantil favorece o desenvolvimento […]
INTERVENÇÃO PRECOCE: Os sinais do atraso no desenvolvimento
Identificar o atraso no desenvolvimento infantil nem sempre é uma tarefa fácil, mas quanto antes identificado, melhores os resultados da Intervenção Precoce. Os Marcos do Desenvolvimento A aquisição e o desenvolvimento da linguagem representam os marcos do desenvolvimento infantil. Assim, ao longo da primeira infância as brincadeiras, produções de fala e até realização de determinadas […]
INFLUÊNCIA AMBIENTAL NO DESENVOLVIMENTO DE LINGUAGEM
NEUROPLASTICIDADE Devido à intensa neuroplasticidade durante a primeira infância, as experiências e interações da criança com o ambiente têm um grande impacto em sua vida e em suas habilidades linguísticas. Este, pode ser de forma positiva ou negativa. Desta maneira, o desenvolvimento cerebral é influenciado pelas variações de quantidade e qualidade de estímulos ambientais. O […]
REPERTÓRIO: a importância da comunicação
REPERTÓRIO: o que é isso? O repertório de cada criança é baseado na experiência de mundo que ela adquiriu até então. Durante a infância e adolescência, os pais e a escola são os responsáveis e estimuladores. Eles farão com que esse repertório tenha uma base consistente para que a criança desempenhe de maneira satisfatória a […]
A importância da AUDIOMETRIA
FALA X AUDIÇÃO A fala é um processo que exige complexidade em diversas habilidades que adquirimos durante a infância. Quando recém-nascido, a criança realiza o teste da orelhinha. Isto para averiguar se a audição está dentro do esperado. A audição está diretamente ligada à fala. Os estímulos auditivos proporcionam junto com a capacidade de imitação e […]
AUTISMO: O que é DENVER?
Modelo de Intervenção Precoce DENVER O que é O Modelo De intervenção precoce de Denver é um método de intervenção com eficácia cientificamente comprovada. O modelo foi conhecido por seu êxito terapêutico para crianças inseridas no Transtorno do Espectro Autista. Entretanto, crianças que não são inseridas no espectro também tem enorme benefício com este tipo de intervenção. Este […]
“Meu filho fala pouco!”
Esta frase é frequente no consultório. O falar é um momento muito aguardado pelos pais. Sendo assim, a expectativa para que este aconteça cedo e com sucesso é alta. Mas, e quando não ocorre como o esperado? Até quando é normal? Quem podemos buscar? Vamos lá! Durante o primeiro ano de vida os aspectos motores […]