“Meu filho tem 2 anos e não fala!”

A fala é um marco do desenvolvimento A fala é um dos marcos do desenvolvimento mais associados ao desenvolvimento típico. Entretanto, a comunicação emerge muito antes das primeiras palavras. O comunicar é iniciado por meio de choro, quando a criança sinaliza fome, sono ou qualquer outro desconforto. Além disso, o gestos como o apontar e […]

A base para o desenvolvimento de LINGUAGEM

Garanta que a base seja SÓLIDA! Quando começamos a planejar uma construção, iniciamos pela base. Assim, nosso objetivo é fornecer estrutura e garantia de que a base seja resistente e segura. Desta maneira, quando arquitetarmos o acabamento, a nossa construção estará preparada para recebe-lo. O mesmo princípio deve ser mantido quando se trata de desenvolver […]

As perguntas como facilitadoras da comunicação

As perguntas são uma maneira de direcionar e induzir as crianças para a comunicação oral. Entretanto, existem outros aspectos maneiras que são importantes na tentativa de ampliação da comunicação oral. Os adultos gostam de conversar sobre coisas que estejam dentro de seus interesses, e as crianças não são diferentes. Assim, para propiciar a comunicação verbal, […]

fonoaudiologia amamentação

Adeus, chupeta!

Por que o bebê gosta da chupeta? A sucção (ato de sugar) é um comportamento que pode ser observado já no útero materno. E de fato, a criança principalmente em seu primeiro ano de vida, tem necessidade de sugar. O ato de sugar promove a liberação de um hormônio chamado endorfina, este produz um efeito […]

fono para criança

O Método PROMPT nas Alterações de Fala

Atualmente existem diversos métodos que os profissionais utilizam dentro da fonoaudiologia. Estes envolvem desde comportamento até direcionamento para produção de fala. Um destes métodos é o PROMPT, usado principalmente em casos graves de alteração de fala, também pode ser usado para favorecer as crianças que trocam os sons da fala (transtorno fonológico). Não é incomum […]

INTERVENÇÃO PRECOCE: Os sinais do atraso no desenvolvimento

Identificar o atraso no desenvolvimento infantil nem sempre é uma tarefa fácil, mas quanto antes identificado, melhores os resultados da Intervenção Precoce. Os Marcos do Desenvolvimento A aquisição e o desenvolvimento da linguagem representam os marcos do desenvolvimento infantil. Assim, ao longo da primeira infância as brincadeiras, produções de fala e até realização de determinadas […]

fono

INFLUÊNCIA AMBIENTAL NO DESENVOLVIMENTO DE LINGUAGEM

NEUROPLASTICIDADE Devido à intensa neuroplasticidade durante a primeira infância,  as experiências e interações da criança com o ambiente têm um grande impacto em sua vida e em suas habilidades linguísticas. Este, pode ser de forma positiva ou negativa. Desta maneira, o desenvolvimento cerebral é influenciado pelas variações de quantidade e qualidade de estímulos ambientais. O […]

REPERTÓRIO: a importância da comunicação

REPERTÓRIO: o que é isso? O repertório de cada criança é baseado na experiência de mundo que ela adquiriu até então. Durante a infância e adolescência, os pais e a escola são os responsáveis e estimuladores. Eles farão com que esse repertório tenha uma base consistente para que a criança desempenhe de maneira satisfatória a […]

AUTISMO: O que é DENVER?

Modelo de Intervenção Precoce DENVER O que é O Modelo De intervenção precoce de Denver é um método de intervenção com eficácia cientificamente comprovada. O modelo foi conhecido por seu êxito terapêutico para crianças inseridas no Transtorno do Espectro Autista. Entretanto, crianças que não são inseridas no espectro também tem enorme benefício com este tipo de intervenção. Este […]

Fonoaudiologia

“Meu filho fala pouco!”

Esta frase é frequente no consultório. O falar é um momento muito aguardado pelos pais. Sendo assim, a expectativa para que este aconteça cedo e com sucesso é alta. Mas, e quando não ocorre como o esperado? Até quando é normal? Quem podemos buscar? Vamos lá! Durante o primeiro ano de vida os aspectos motores […]

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