28/04/2020

Linguagem Infantil

DICA 4: A influência da Leitura na Fala e Linguagem

A leitura está presente em muitos momentos do dia-a-dia. Entretanto, muitas vezes relacionamos a leitura como o ato de decodificar códigos e à aprendizagem de informações. Porém a leitura proporciona muito mais que isso: o desenvolvimento do senso crítico, da imaginação, da criatividade e favorece o conhecimento da cultura. Os livros propiciam vivências e trazem […]

25/04/2020

Linguagem Infantil

DICA 3: A música no desenvolvimento de LINGUAGEM

A música está presente na rotina das crianças desde muito cedo, ainda quando são bebês ouvem canções de ninar ou para se divertir. Por isso, a música é uma ferramenta importante no desenvolvimento das crianças e na socialização delas com outras pessoas. Ainda assim, a música não está inclusa nas diretrizes de educação, e isto ainda […]

21/04/2020

Linguagem Infantil

DICA 2: Alimentação e Linguagem – Como trabalhar?

A alimentação é uma variável importante ao longo do desenvolvimento infantil. A variedade, cor, qualidade e quantidade de alimentos está relacionada a qualidade de vida. Ou seja, os aspectos nutricionais estão diretamente relacionados à saúde (crescimento, cognição e disposição). Contudo, algumas crianças apresentam aversão ou apenas negação à alguns alimentos. Mas por que isto acontece? […]

17/04/2020

Linguagem Infantil

Dica 1: COMO ORGANIZAR A ROTINA DAS CRIANÇAS?

A rotina é uma ferramenta importante para organizarmos e não deixarmos passar nada durante a quarentena. As atividades escolares, as brincadeiras, os jogos e as atividades de vida diária são itens que precisam ser organizados e construídos juntos com as crianças. De modo que, quanto mais inserido e organizado na rotina da criança, as atividades […]

6 Estratégias para Realizar Atividades Escolares em Casa!

ATIVIDADES ESCOLARES EM CASA: E AGORA? O ambiente doméstico é diferente do ambiente escolar ao qual as crianças estão acostumadas. Assim, isto requer das famílias organização. E isto envolve as atividades propostas, dar continuidade ao conteúdo pedagógico, e também todo o ambiente domiciliar. Assim, desde o início do isolamento social, muitas escolas optaram pela continuação […]

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