DICA 4: A influência da Leitura na Fala e Linguagem
A leitura está presente em muitos momentos do dia-a-dia. Entretanto, muitas vezes relacionamos a leitura como o ato de decodificar códigos e à aprendizagem de informações. Porém a leitura proporciona muito mais que isso: o desenvolvimento do senso crítico, da imaginação, da criatividade e favorece o conhecimento da cultura.
Os livros propiciam vivências e trazem novas descobertas e possibilidades desde o primeiro ano de vida. Assim, a criança começa a desvendar os segredos do mundo e compreende-lo de forma prazerosa. Além disso, a interação com os livros contribui para o desenvolvimento cognitivo e intelectual, ampliando o vocabulário e estimulando a fala.
Mas como a leitura deve ser introduzida?
Entretanto, os pais relatam que as crianças não gostam de ler. No entanto, com a estimulação e exemplo dos familiares desde o início, isso pode ser modificado. A leitura não deve ser algo imposto ou obrigatório, e sim introduzida de maneira natural. Desta forma, o adulto deve demonstrar o interesse para a leitura e transformar em um momento fértil e prazeroso.
Como isso pode ser feito:
- Escolha um livro que seja adequado para idade e de interesse de seu filho;
- Reserve um horário do dia para a leitura em família;
- Leve em consideração o tempo de atenção de seu filho e respeite seu limite;
- Leia para seu filho de forma que desperte a curiosidade, com diferentes prosódias e expressões. Caso seu filho já consiga ler, peça para que ele leia para ou com você, ajude-o na interpretação dos personagens e converse sobre a história após a leitura, fazendo perguntas e comentários sobre o enredo.
Como escolher o livro para o meu filho?
Desta forma, o primeiro fator a ser considerado é a faixa etária da criança. Porém, cada indivíduo apresenta habilidades e dificuldades específicas, podendo haver adaptações para que o livro seja mais apropriado para o seu filho.
- 0 a 1 ano: livros de pano ou de plástico e imagens atrativas.
- 1 a 3 anos: histórias curtas, com mais imagens do que textos, interativas (texturas diferentes, linguetas, fantoches e etc), rimas e fábulas em versos.
- 3 a 6 anos: livros com histórias um pouco mais longas, com imagens ilustrativas e poucos personagens. Histórias que envolvam o cotidiano da criança no contexto familiar e escolar.
- 6 a 8 anos: histórias mais longas com imagens, cenários e personagens definidos em termos de caráter (bem e mal).
- 10 a 12 anos: histórias com enredos mais complexos e linguagem mais elaborada. Como contos, crônicas, ficção científica etc.
Que tal começar a ler livros com o seu pequeno? Propicie momentos prazerosos e ricos em detalhes, seu filho viverá uma aventura junto com você e isso despertará seu interesse na leitura!
Títulos para Download
- História com Dicas de Linguagem (Os Três Porquinhos)
- Coronavírus: Um livro para crianças.
- Eu Leio para uma criança – ITAÚ (diversos títulos, vale a pena conferir).
Graduada pela UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO em Fonoaudiologia.
Especialização em Fonoaudiologia Pediátrica pelo Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP.
Experiência em desvios do desenvolvimento infantil, Atraso na Fala, Transtorno no Desenvolvimento de Linguagem, Transtornos de aprendizagem e Estimulação Precoce. Ainda, possui experiência em dificuldades alimentares na infância como Disfagia Infantil, Recusa/seletividade Alimentar e Amamentação.
Crfa 2-21242